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育儿指导:宝宝2岁6个月

来源:新浪  2013-06-28 | 我要评论

现在你的宝宝快2岁半了,家里已经不能满足宝宝的活动范围,他非常渴望外出,只要听到出门的指令,宝宝就会极其兴奋……有时你带宝宝外出,宝宝会要求走马路牙,这是训练他们平衡能力的好机会,大多数宝宝已经能拉着妈妈的手在马路牙上自由行走了。这时,宝宝已经可以说出6种以上的交通工具。还可以指出它们的用途,如飞机是在天上飞、轮船是在海里行。

宝宝成长发育

语言发育

如果宝宝说“一块饼干”“两个苹果”,它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解,还有对单位的理解。宝宝还不会使用量词,会说“送妈妈一张花”,但宝宝在努力学习着。开始用语言表达心情,描述感受,不高兴时会说我生气了。会通过间接的陈述表达自己的要求,比如说“我渴了”,这样妈妈就会给宝宝拿水来。

身体技能

已经可以穿脱简单的开领衣服,解开按扣,开合末端封闭的拉锁。总是把鞋和袜子都脱下来,光着脚在屋里走来走去。宝宝偏爱父母使用的东西,喜欢穿父母的大鞋,还会站到镜子前面欣赏。女孩会拿着梳子在镜子前梳头,拿妈妈的口红往自己的口唇和脸上涂。

运动能力

宝宝会自如地蹲在地上玩,如果蹲的时间不长,可以不用借助手的力量,直接站起身来。行走自如,开始玩起花样来,横着走,倒退着走,或一脚踩在一根方木上,一脚踩在地上,一高一低地往前走。站着能把球扔出100厘米以外,因为宝宝腿部肌肉已经有些力量,臂力也不算小了。平衡感已相当好,站在离地100厘米的高凳上,能保持平衡向前走上几步。不满足于正常速度的跑步,他要快速奔跑了。跑得太快,自己突然想停下来,但还没有控制惯性的技巧,脚收住了,身体却收不住,常常会摔个大前趴。

认知能力

宝宝喜欢反复听一个故事,读一本书。宝宝有了联想能力,会把不同形状的石子、树枝和一些物品联系起来。宝宝不但认识身体上的器官,还能说出一部分器官的功能,而且还能够举一反三。

情感发育

对父母有强烈的依赖感,也逐渐发展出对父母的情感。宝宝希望得到父母的喜欢,开始在意自己在父母心目中的样子和位置。宝宝很喜欢妈妈讲关于自己的故事连载,通过讲他自己的故事,宝宝感受到父母对他的爱,同时也体会到他自我存在的价值。

社交能力

活动范围不断扩大,认知能力也相应地提高,他特别需要朋友,从其他小朋友那里宝宝可以得到许多生活经验,那是从父母哪里学不来的,所以宝宝特别喜欢与小朋友一起做游戏。最喜欢过家家游戏,愿意和小朋友一起玩扮演各种角色。这么大的宝宝还不能体会分享带来的快乐,需要父母的引导和培养。

喂养方法

家长越来越重视孩子的健康,对于孩子体重这一点上也认识到不是越重越好。为避免超重宝宝很快饥饿,在饮食中多进食一些热量低、体积大的蔬菜和水果是对的。但是,如果对蔬菜不加以选择,对宝宝进食量不加以控制,特别是勾芡烹调(使过多的油脂被蔬菜吸收),同样会使宝宝过多摄入热能,导致体重增加。

专家提醒

父母总是自觉不自觉地给宝宝下结论,这些结论往往是消极的,如:“宝宝一点也不听话”,“真是个令人心烦的宝宝”,“宝宝从来都不好好吃饭”,“我们的宝宝总是有病”,“越不让他干什么,他偏要干什么”……还有许多类似的结论,父母经常脱口而出,无意间伤害了宝宝幼小的心灵。

消极结论影响宝宝自信心的建立,夸张和空泛的表扬对宝宝同样没有好处。父母不要经常把这样的话挂在嘴边,比如:“你真是个乖宝宝”,“你是最听妈妈话的好宝宝”“妈妈只喜欢你”,“你比世界上所有的宝宝都棒”这样夸张、空泛的表扬,会误导宝宝自我膨胀、惟我独尊、心胸狭窄、性情乖戾。如果妈妈们都不遗余力地告诉自己的宝宝“你比世界上所有的宝宝都棒”,宝宝如何面对“有比我更棒的宝宝”这样一个客观现实呢?

宝宝潜能开发

尽管随着年龄的增长,宝宝的记忆能力会获得自然的发展,但有目的、有计划的教育能有效挖掘宝宝的记忆潜力。当然,了解宝宝记忆的奥秘是进行有效教育的前提。3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩,特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景,以及其他引起他们情绪反应的事物。记忆内容在头脑中保留时间较短,一般不会超过一年。3岁前的记忆带有很大的随意性,没有目的和意图,凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。宝宝记忆内容在脑中保存时间的长短受多种因素影响。如有健康疑问,可到全球医院网公众号(webQQYY)咨询。(责任编辑:陈小新)

(本文内容/图片转自网络,仅供参考,不代表本网站立场。)

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