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育儿指导:宝宝11个月3周

全球医院网  2013-06-27 | 我要评论

现在,宝宝的注意力能够有意识集中在某一件事情上,这使宝宝的学习能力有很大提高。也许你发现,宝宝对家居物品的兴趣远远超过了玩具,他可能很喜欢梳子、手机、遥控器、小药盒等物品。通过他自己的尝试,他也了解到同样的物品可以用不同的方式来使用和玩,也了解物品和他是分别存在的,他开始将自己看成是周围世界的一部分了。宝宝会不断地重复做某件事,他可并不是想惹恼你,他的行为只是反映了他对世界的经验和理解还有限。

宝宝成长发育

生理发展

会爬上和爬下楼梯。可能会从蹲的姿势挺起成站姿。

 心智发展

假如没看到东西但记得它最后的位置的话,会寻找隐藏的物品。

感官与反射

开始学习正确使用玩具,如木栓扳和槌子、电话等。

 社会发展

对人和物品表示好感。可能会自己脱衣服。

喂养方法

一些妈妈准备在宝宝1岁以后就断掉母乳,所以从现在开始就有意减少母乳的喂养次数,如果婴儿不主动要,就尽量不给宝宝吃了。如果宝宝夜间非哭闹着要吃奶,就不要断了夜奶。如果不影响婴儿对其他饮食的摄入,也不影响婴儿睡觉,妈妈还有奶水,母乳喂养可延续到1岁半。有的婴儿一岁以后,即使不断乳,自己对母乳也不感兴趣了,可吃可不吃的样子。这样的婴儿是很容易断乳的,不要采取什么硬性措施。如果服用维生素B6回奶,婴儿可继续哺乳,出现乳房胀痛时,还是可以让婴儿帮助吸吮,能很快缓解妈妈的乳胀,以免形成乳核。

专家提醒

当心宝宝恋物:有吸吮手指习惯的婴儿,到了这个月龄,可能不再吸吮手指,而开始寻找安抚物了。婴儿用的枕巾,小毛巾被,布娃娃,绒毛小狗,都可能成为宝宝的安抚物。宝宝开始把这些东西,作为自己的安抚物,对这些东西产生某种依恋。

父母可以尽量避免宝宝寻找安抚物。发现有这种倾向时,不能加以鼓励,如果宝宝很喜欢绒毛小狗,就要有意把小狗拿走,换上其他玩具。不断更换宝宝的用物,就可避免宝宝寻找到安抚物。

宝宝潜能开发

·宝宝还处在学步阶段,摔倒是避免不了的。父母要下一下决心,当宝宝摔倒时,让他自己爬起来,锻炼宝宝克服困难的能力。

·多鼓励宝宝自己完成某一件事,如:他想要玩具的话,尽可能让他自己拿,培养他的独立性。

早教游戏

听声辨图:将印有动物、用品、食物等图片的认知卡放在桌上,妈妈说出名称,让宝宝找出相应的图片,重复学习多次。这一阶段的婴儿,认图的兴趣增高,比较容易学会捡出新的图片。这个游戏使宝宝手脑并用,学会听声辨图,还能动手去捡出来。通过视、听、手的协作,增强宝宝记忆力。宝宝学的新图要经常复习,并及时鼓励,培养锻炼学习兴趣。

辨认颜色:比如,妈妈拿起一个红色的积木,对宝宝说“红色”,宝宝能很快记住。但宝宝往往只将一种颜色与一种物体联系起来。因此,为避免宝宝混淆,妈妈挺好把一堆红色的物体放在一起,告诉宝宝“这些都是红色”,让宝宝接受:许多东西都可以是红色的。从而将红色变成一个共性概念。这个改变可以延迟到1岁时才能真正懂得。让宝宝接受第一个共性概念,即一个词不单指一物,而是指许多颜色相同的物品。学习辨认颜色,要在宝宝已经知道许多的用品词汇之后才比较有效。如果宝宝认识的词汇不多,颜色认识就应该1岁后才开始学习。如有健康疑问,可到全球医院网公众号(webQQYY)咨询。(责任编辑:小兰)

(本文内容/图片转自网络,仅供参考,不代表本网站立场。)

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